Как Вставить Гласную Перед Суффиксом -л- И Расставить Знаки Препинания В Глаголах Прошедшего Времени

Понимание задачи и ключевые моменты

В русском языке глаголы прошедшего времени образуются с помощью суффикса -л-. Однако, перед этим суффиксом часто появляется гласная, которая зависит от формы инфинитива глагола. Правильный выбор этой гласной – ключевой момент для грамотного письма. В данном задании необходимо не просто вставить пропущенные буквы, но и расставить знаки препинания, что требует внимательного анализа предложений. Чтобы успешно справиться с заданием, необходимо тщательно изучить правила образования прошедшего времени глаголов, особенно те случаи, когда перед суффиксом -л- появляется гласная. Также важно помнить основные правила пунктуации, чтобы правильно расставить запятые и другие знаки препинания в предложениях.

Перед тем как приступить к выполнению задания, рекомендуется вспомнить основные правила образования прошедшего времени глаголов. Например, если инфинитив глагола оканчивается на -ять, то перед суффиксом -л- обычно пишется гласная я (сеять – сеял). Если инфинитив оканчивается на -еть, то перед суффиксом -л- часто пишется гласная е (белеть – белел). Однако есть и исключения, поэтому важно обращаться к словарям и справочникам при возникновении сомнений. Кроме того, необходимо учитывать род и число существительного, к которому относится глагол в прошедшем времени, так как форма глагола изменяется в зависимости от этих факторов. Правильное согласование глагола с существительным – важный аспект грамотной речи и письма.

Не стоит забывать и о знаках препинания. В простых предложениях обычно не возникает особых сложностей, но в сложных предложениях необходимо внимательно анализировать структуру и определять, где нужны запятые. Например, если в предложении есть однородные члены, соединенные союзами и, а, но, то перед этими союзами может ставиться запятая (или не ставиться, в зависимости от контекста). Если в предложении есть придаточные части, то они обычно отделяются запятыми от главной части. Особое внимание следует уделить предложениям с деепричастными и причастными оборотами, так как они также требуют пунктуационного оформления. Правильная расстановка знаков препинания делает текст понятным и легко читаемым, поэтому этому аспекту следует уделить достаточно внимания.

Анализ предложений и вставка пропущенных букв

Приступая к анализу предложений, важно понять смысл каждого из них, чтобы правильно выбрать гласную перед суффиксом -л-. Рассмотрим первое предложение: "Чистое небо усе..лось миллионами звезд". Здесь пропущена гласная перед суффиксом -л- в глаголе "усе..лось". Чтобы определить, какую гласную нужно вставить, необходимо обратиться к инфинитиву глагола. В данном случае инфинитив – "усеять". Видим, что инфинитив оканчивается на -ять, поэтому перед суффиксом -л- должна быть гласная я. Таким образом, правильный вариант – "усеялось".

Далее рассмотрим второе предложение: "Свежесть утра ве..ла над пр..будившимися Сорочинцами". Здесь пропущена гласная в глаголе "ве..ла". Инфинитив этого глагола – "веять". Так как инфинитив оканчивается на -ять, перед суффиксом -л- также должна быть гласная я. Следовательно, правильный вариант – "веяла". Важно отметить, что в данном предложении есть еще одно слово с пропущенной буквой – "пр..будившимися". Здесь пропущена гласная в приставке. Чтобы правильно выбрать гласную, необходимо вспомнить правило о правописании приставок пре- и при-. В данном случае приставка при- имеет значение приближения, поэтому правильный вариант – "пробудившимися".

В третьем предложении "Мать леле..ла и бал..вала его, как балуют", пропущены гласные в двух глаголах: "леле..ла" и "бал..вала". Инфинитив глагола "леле..ла" – "лелеять". Инфинитив глагола "бал..вала" – "баловать". В обоих случаях инфинитивы оканчиваются на -ять, поэтому перед суффиксом -л- должна быть гласная я. Правильные варианты – "лелеяла" и "баловала". Таким образом, последовательный анализ каждого слова и обращение к правилам грамматики позволяют избежать ошибок при выполнении задания.

Расстановка знаков препинания

После того как вставлены пропущенные буквы, необходимо приступить к расстановке знаков препинания. В первом предложении "Чистое небо усеялось миллионами звезд" знаки препинания не требуются, так как это простое предложение. Во втором предложении "Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами" также не нужны дополнительные знаки препинания, поскольку это тоже простое предложение.

А вот в третьем предложении "Мать лелеяла и баловала его, как балуют" требуется более внимательный анализ. Здесь мы видим сложное предложение, состоящее из двух частей, соединенных союзом "как". Перед союзом "как" в данном случае необходимо поставить запятую, так как он вводит придаточную часть предложения. Таким образом, правильный вариант: "Мать лелеяла и баловала его, как балуют".

Важно помнить, что правильная расстановка знаков препинания – залог понятности и грамотности текста. Поэтому необходимо внимательно анализировать каждое предложение и применять соответствующие правила пунктуации. В сложных случаях рекомендуется обращаться к справочникам и пособиям по русскому языку.

Итоговый вариант и самопроверка

После выполнения всех этапов задания необходимо проверить свою работу, чтобы убедиться в отсутствии ошибок. Итоговый вариант предложений должен выглядеть следующим образом:

1. Чистое небо усеялось миллионами звезд.
2. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
3. Мать лелеяла и баловала его, как балуют.

При самопроверке следует обратить внимание на правильность выбора гласных перед суффиксом -л- и на расстановку знаков препинания. Если возникают сомнения, рекомендуется обратиться к правилам грамматики и пунктуации или воспользоваться онлайн-сервисами для проверки орфографии и пунктуации. Тщательная самопроверка поможет избежать ошибок и улучшить качество выполненной работы. Важно помнить, что грамотное письмо – это не только знание правил, но и умение их применять на практике.

Таким образом, выполнение задания по вставке гласной буквы перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени и расстановке знаков препинания требует внимательности, знания правил грамматики и пунктуации, а также умения анализировать предложения. Правильный выбор гласной перед суффиксом -л- зависит от формы инфинитива глагола, а расстановка знаков препинания – от структуры предложения и его смысла. Самопроверка является важным этапом выполнения задания, позволяющим выявить и исправить ошибки. Постоянная практика и обращение к справочным материалам помогут улучшить навыки грамотного письма и избежать ошибок в будущем.